El pasado mes de diciembre estuvimos junto con Marco Diaz AD en los estudios de RAC-1, donde Alex Garcia nos entrevistó para el programa Misteris. El audio es cortito dura 20 min. y abordamos como temáticas la matemática oculta, la energía libre y el próximo COGNOS.
La entrevista está en catalán pero se entiende bastante bien.
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Las matemáticas védicas son un sistema de cálculo heredado de la tradición Veda y rescatado por Bharati Krsna Tirthaji a primeros del siglo XX. Forman parte del conocimiento ostentado por los antiguos “Arios”, que fueron los predecesores de la cultura védica en toda la zona del Himalaya, la India y Paquistán.
Es el único sistema de cálculo matemático que activa los 2 hemisferios del cerebro, aunque solo fuera por este motivo debería ser el que se impartiera de forma generalizada en todo el mundo.
Permite una velocidad de cálculo un 1700 % más rápido que el sistema de las matemáticas clásicas, una diferencia absolutamente abismal.
Es más rápido y eficiente que otros sistemas como de cálculo como pueden ser el sistema del ábaco y el sistema Kumon. Para aprender de forma un poco competente el método matemático del ábaco es necesario un tiempo de aprendizaje básico de unos 2 años. El sistema Kumon se basa en la repetición de los ejercicios, a través de fichas, hasta que el alumno es capaz de pasar al siguiente nivel. Es un sistema ampliamente extendido por todo el mundo.
El punto débil de ambos sistemas es que solo se puede utilizar un método para llegar a la respuesta adecuada, esto hace que solo pueda trabajar el hemisferio izquierdo del cerebro. Con el sistema de las matemáticas védicas existen múltiples vías de llegar a la misma respuesta y es por eso que genera una gran activación del hemisferio derecho, que permite que la intuición y la creatividad interactúen con la parte lógica del hemisferio izquierdo.
Las personas que practican este método matemático son por norma general más intuitivas y abiertas. Es por ese motivo que no se enseñan en occidente, excepto en colegios muy exclusivos de los EEUU o del Reino Unido.
Se compone de 16 métodos operativos o sutras, así como de distintos submétodos derivados. Además no es una colección de trucos matemáticos, todos los cálculos tienen una base algebraica sólida y contrastada. No solo permite realizar cálculos aritméticos, también geométricos y algebraicos, por lo tanto un sistema completamente nuevo de aprender matemáticas.
Las personas que estudian matemáticas védicas pierden el miedo a la materia. Estudiar este método permite adquirir más confianza en uno mismo, ya que está en armonía con la forma natural de procesar datos de nuestro cerebro. Mejora y amplia nuestras capacidades cognitivas en todos los ámbitos, permitiendo que seamos capaces de resolver problemas lógicos con más confianza y seguridad.
El próximo 18 de noviembre imparto un taller de Matemáticas Védicas en Barcelona, una ocasión inmejorable para iniciarse en una visión completamente distinta y enriquecedora del mundo de los números. Para más información pulsar sobre la imagen del final del artículo.
Taller: El uso y la creación de símbolos: patrones numéricos, códigos y geometría sagrada – (Programa de formación Phitágoras)
En el taller aprenderás a construir tus propios símbolos para amplificar tu energía natural, captar esos patrones de energía resonante que te rodea y facilitar la consecución de tus objetivos. Además aprenderás a identificar y deconstruir las formas simbólicas a tu alrededor (símbolos religiosos, logotipos, marcas, símbolos místicos, etc.), para decidir de forma consciente donde y para que enfocar tu atención, tu intención y por ende tu energía.
Descubre cuales son los números en tu vida y la importancia de los mismos. Intégralos en tus símbolos y diseños para potenciar tus resonancias armónicas naturales. Aprende a utilizar la raiz del antiguo conocimiento de la geometría sagrada a través de las Matemáticas Áureas.
¿Cómo está planteado el Taller?
Este taller consta de dos partes principales, la primera con contenido teórico y práctico respecto al descubrimiento de los símbolos y los patrones numéricos. La segunda tratará principalmente de geometría sagrada, integrando la primera parte, también con contenido práctico y teórico. Para ello trabajaremos de forma grupal e individualizada, a través de distintas dinámicas de grupo. El interés final es aprender a diseñar símbolos propios, imprimiendo nuestra información personal e intención en ellos.
A nivel instrumental realizaremos nuestros propios diseños a partir de material preparado y dibujos.
¿Cómo saber si este taller es para ti?
Si contestas afirmativamente a una o más de estas preguntas, seguramente ya has iniciado tu propia búsqueda al respecto y te interese ampliarla:
¿Estás interesado en averiguar los números en tu vida y su significado?
¿Te gustaría saber que significan los símbolos que te rodean?
¿Querrías descubrir los mensajes subliminales a tu alrededor?
¿Te interesan las civilizaciones antiguas y su conocimiento?
¿Alguna vez te has planteado si las matemáticas son lo que te explicaron en el colegio?
¿Te gustaría saber más acerca de las sociedades secretas como la masonería?
¿Te cautivan las construcciones realizadas en la antigüedad como las pirámides, los obeliscos o las catedrales?
¿Te fascina la conexión entre ciencia, ocultismo y magia?
¿A quién va dirigido este Taller?
A personas que estén despertando interiormente y estén buscando respuestas.
A personas que quieran aprender a ver el mundo con otros ojos, a enjuiciar menos y a reconocer más.
A aquellos que hayan iniciado un proceso de descubrimiento y transformación personal.
Personas que están intentando reenfocar, reinventar o cambiar su profesión para dar más sentido a su vida.
A todos aquellos que sospechan que ciencia, fe y magia son una misma cosa.
A personas del ámbito científico que quieran redescubrir su campo.
A aquellos que quieran aprender a ver el lenguaje como algo más profundo.
Personas con necesidad de comprender a leer entre líneas respecto a cómo funciona la sociedad y como se codifica a nivel simbólico.
A personas que quieran materializar ideas o quieran crear nuevos proyectos y potenciarlos a través de sus símbolos personales.
¿Qué objetivos tiene el Taller?
Descubrir los números de nuestra propia vida a través de la visión única de las Matemáticas Áureas.
Aprender a reconocer e interpretar desde un punto de vista básico los símbolos que nos rodean.
Descubrir las matemáticas esenciales y su interés simbólico.
Conocer las bases de la geometría sagrada.
Explorar, evocar y descubrir el contenido simbólico en la vida personal de cada uno.
Aprender a construir nuestros propios símbolos, proyectando intención en ellos.
Materiales necesarios
Lápiz
Regla
Tijeras
Pegamento de barra
Materiales que se entregan
Documentación en formato papel para el diseño de símbolos durante el taller.
DVD con material digital para diseñar símbolos a posteriori y vídeos para poder repasar lo aprendido en el taller.
Horario detallado del Taller
10:00 – Presentación
10:15 – 11:30 – Introducción la importancia del símbolo y la codificación numérica.
11:30 – 11:45 – Descanso
Exploración de nuestros números y símbolos personales
11:30 – 11:40 – Evocación sobre Phi y la naturaleza fractal
11:40 – 12:10 – Trabajo grupal para descubrir los tras las fechas y las palabras
12:10 – 13:10 – Trabajo individual para descubrir los números en nuestras vidas
13:10 – 14:00 – Introducción a la ciencia de la geometría sagrada
14:00 – 14:00 – Comida
Diseño de símbolos personales integrando, forma, números y geometría sagrada.
16:00 – 17:00 – Presentación breve de símbolos para inspirar la creación
17:00 – 18:00 – Trabajo grupal de diseño simbólico
18:00 – 19:30 – Trabajo individual de diseño simbólico
19:30 – 20:00 – Análisis grupal de los trabajos y cierre del taller
Por fin tenemos aquí la primera parte del seminario de Matemáticas Áureas impartido el pasado 1 de julio, en el centro A·SANA de Barcelona. Como siempre gracias a los compañeros de La Caja de Pandora.
Recomiendo encarecidamente que lo veáis, ya que en él se explican las bases de las matemáticas de la doctrina secreta.
Espero que lo disfrutéis y muy pronto estará disponible la 2ª parte.
¿Has tenido alguna vez la sensación de ver el número 11 por todas partes a tu alrededor?
Así comenzó mi historia, a través de la imparable ocurrencia del número 11. Fue la llave que me abrió un mundo de conocimiento, que nunca hubiera podido imaginar. Descubrí que aparecía en todas partes en nuestra sociedad, en todo aquello que tenía más fuerza. Traspasé el umbral cuando descubrí que la verdadera naturaleza de los números, no residía en su mecánica ni en su capacidad instrumental, si no en su poder simbólico.
¿Qué es y que significa el número 11? ¿Cómo alguien con conocimientos matemáticos normales, puede descubrir claves numéricas ocultas desde la antigüedad?
Descubre los detalles el próximo miércoles 27 de junio a las 18:30 en el Centro A·SANA, en C/Corsega, 173.
Se ruega confirmar asistencia al teléfono: 936 111 81
Ciertamente uno podría decir que existen demasiadas casualidades respecto a eventos catastróficos y la ocurrencia del número 11. Algunos de los últimos ejemplos nos remiten al gran terremoto de Sumatra, de 8,7 grados en la escala Richter, acaecido el pasado 11 de abril de este mismo 2012 y al terremoto y tsunami de Fukushima del 11 de marzo de 2011, que llegó a 9 de intensidad en la misma escala.
Vídeo sobre la la increible historia del número 11
Especialmente interesante son los datos que respectan a los atentados de Oslo. Los hechos sucedieron el día 22 de julio de 2011. Si comenzamos analizando la fecha hay algo que salta a la vista:
22 es múltiplo de 11 = 11+11 = 11×2
Además si tenemos en cuenta el día y el mes, tenemos:
Día= 22, mes=7
2+2+7 = 11 otra vez.
Hay otro detalle que se le ha escapado a la mayoría, pero que es de una importancia capital, ya que como pretendo establecer en este artículo, el uso del número 11 va asociado a números irracionales y trascendentales, como son Pi y Phi.
Pi= 3,14159265…
Phi= 1,618033988…
Los números irracionales son números especiales, ya que no pueden ser expresados con una fracción de números enteros y cuando además son trascendentales, es porque tienen un número de decimales no consecutivos infinito (es el caso de Phi y de Pi).
En realidad desde el prisma de las matemáticas áureas, he decidido nombrarlos números generatrices, ya que dichos números están intrínsecamente implicados, en la generación de lo que comúnmente denominamos realidad. Dicho de otra manera, sus propiedades matemáticas los sitúan en el centro de la matriz de generación de la realidad fractal.
Además tienen una propiedad maravillosa y es que después de la coma, literalmente generan infinitas combinaciones de números. Son como el motor que proyecta la realidad fractal hacia el infinito.
Volviendo al ejemplo de Oslo, si nos fijamos atentamente, los atentado sucedieron el día 22 del mes 7. Una de las aproximaciones históricas más conocidas del número Pi, que como sabéis define las propiedades no solo de la circunferencia, si no también de la esfera entre otras; implica precisamente a 22 y a 7, de forma que:
Una de las primeras referencias escritas de esta aproximación fraccionaria de Pi es el Papiro de Rhind. Un papiro de ejercicios matemáticos que data del antiguo Egipto, aunque no es la única manifestación. En los antiguos escritos védicos de la India, se habla del uso de una antigua escala musical que constaba de 7 tonos principales y de 22 semitonos o srutis.
Esto aunque pueda sonar chocante tiene una lógica aplastante, ya que la música y las resonancias armónicas en la que estos números especiales intervienen, son manifestaciones del mismo fenómeno, energía y esta se distribuye siguiendo las mismas matemáticas.
Otro ejemplo paradigmático fue Pitágoras, que además de matemático y filósofo, estudio en profundidad las armonías musicales y como estas proporciones matemáticas armónicas se aplicaban al Cosmos.
Volvemos a resituarnos en los lamentables sucesos de Oslo y aparte de la fecha me gustaría destacar dos detalles más que son tremendamente significativos. El número oficial de víctimas de los atentados acabó ascendiendo hasta 77. Para empezar este número por sí solo es múltiplo de 11. En concreto es:
11×7 = 77
Cabe destacar que otra vez tenemos una referencia aludida al número Pi, ya que:
No solo eso, si tomamos el recorrido en la circunferencia de Pi medios, obtenemos la medida de 90º, que describe la forma geométrica del ángulo recto que caracteriza al cuadrado, que también relaciona el próximo número irracional.
El siguiente número irracional, la raíz cuadrada de 2, que es fundamental, ya que determina la longitud de la diagonal de un cuadrado de lado 1:
7+7 = 14
Tenemos que la raíz de 2 y su inverso:
Es cuando sumamos el número oficial de heridos en los atentados, con el número de víctimas, que aparece el tercer actor de la obra, la raíz cuadrada de 3.
Heridos = 96
Víctimas = 77
Total = 96+77 = 173
Estas relaciones matemáticas son esenciales, ya que la raíz de 3 determina la longitud de la diagonal que une vértices opuestos y que por lo tanto determina la tridimensionalidad de un cubo o hexaedro de lado 1 y la distancia entre los lados de un hexágono.
Si unimos los tres números irracionales que hemos encontrado, aparece de forma natural la intersección de las circunferencias, la Vésica Piscis. La base de la matriz geométrica y matemática de generación de la realidad fractal.
Descubre mucho más sobre como funcionan las Matemáticas Áureas y como se han codificado a nivel histórico este conocimiento en el seminario del próximo 1 de julio.
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